Det norske ED-Tech miljøet er i harnisk

Per Rune Eknes

Per Rune Eknes

Nylig ble leverandøren av læringsplattform valgt for de norske universitetene, - ingen norske leverandører var med i finalerunden.

Les mer …

Riktig å reintrodusere høvelbenken i skolen

Jørgen Leegaard

Jørgen Leegaard

Byrådet i Oslo har lagt frem «Yrkesveien», en ny strategi for fag- og yrkesopplæringen i Oslo i dag. - Tidlig introduksjon til praktisk læring er viktig for senere yrkesvalg. Høvelbenken ønskes derfor svært velkommen tilbake til skolen, sier Jørgen Leegaard, kompetansedirektør i Byggenæringens Landsforening (BNL).

Les mer …

Resultater fra TIMSS 2015: Norske 5. klassinger best i Norden i matematikk

Torbjørn Røe Isaksen

Torbjørn Røe Isaksen

De norske elevene utmerker seg i matematikk på barnetrinnet. På ungdomstrinnet gjør norske elever det middels godt både i matematikk og naturfag. – Dette viser at mye går bra i norsk skole. Norske lærere gjør en jobb vi kan være stolte av, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen.

Les mer …

NY UNDERSØKELSE: Småbarn (0–8 år) og bruk av digitale medier. – Må starte tidlig med å øke småbarns mediekompetanse

Må starte tidlig med å øke småbarns mediekompetanse

I den nye undersøkelsen Småbarn og digitale medier 2016 har ti 2. klassinger og deres familier selv snakket om egne erfaringer rundt bruken av digitale medier. Forskerne har fått innblikk i familienes dynamikk, deres digitale og ikke-digitale handlingsmønster, rutiner og samtaler.

Les mer …

Sikrer læremidler til alle skoler

Ole Wongraven

Ole Wongraven

- Skoleeier kan gjennom NDLA-G være med å sikre et godt tilbud av åpne digitale læremidler til alle skoler, uavhengig av skolens økonomi og prioriteringer, forteller Ole Wongraven i Kristiansand kommune. Han er sentral i arbeidet med et nytt tilbud til elever og lærere i norsk grunnskole.

Les mer …

Smartboard lærer og elev

Skoleledere satser lite på digital kompetanse

Seks av ti skoleledere mangler plan for systematisk kompetanseheving av lærere i bruk av teknologi, viser en ny Monitor-kartlegging fra Senter for IKT i utdanningen.

Les mer …

Glade gutter i klasserom med ipad

Lærere og elever omfavner adaptiv læring – over 50.000 er allerede i gang

Som de fleste andre bransjer blir også utdanningsfeltet påvirket av ny teknologi og i særlig grad bruk av algoritmer og datafangst. Adaptiv læring og læringsanalyse har allerede gjort sitt inntog, og er det alle nå snakker om innen utdanningssektoren internasjonalt. I Norge er vi tidlig ute med å ta i bruk denne typen teknologi - etter at det adaptive læringssystemet Multi Smart Øving ble lansert til skolestart i august i år har allerede over 50.000 norske elever tatt det i bruk.

Les mer …

Ruster elever for framtiden - vant Innovasjonsprisen

Rektor Elisabeth Palmgren (Teglverket skole) og direktør Trond Ingebretsen (Senter for IKT i utdanningen)

Rektor Elisabeth Palmgren (Teglverket skole) og direktør Trond Ingebretsen (Senter for IKT i utdanningen)

Sandvika videregående skole og Teglverket skole mottar Senter for IKT i utdanningens innovasjonspris for sitt arbeid med å utnytte IKT i læring på en helhetlig måte.

Les mer …

Ein skulekvardag i skyene

Tunge, mørke skyer over industristaden inst i Sørfjorden er historie. I dag er lufta friskare enn nokon gong, og ei usynleg sky over Odda er no sjølve motoren i opplæring og utvikling.

Les mer …

Ny utgave av Skolemagasinet ute nå

SkoleMagasinet utgave 3 2016

Denne utgaven av SkoleMagasinet viser et gründerengasjement vi knapt har sett maken til. Med IKT Norge og IKT senteret i spissen har man virkelig fått fart på utvikling av digitale læringsressurser. Det er ikke lenger bare innen de administrative løsningene for utdanningsinstitusjonene det er en rivende utvikling. De pedagogiske og utviklerne er etter hvert mange her i landet.