Benjaminprisen deles ut til en skole som jobber aktivt mot rasisme og diskriminering. Prisen er på 100 000 kroner og overrekkes av kunnskapsministeren. 1. oktober går årets søknadsfrist ut. Alle kan foreslå en skole de mener utmerker seg i arbeidet på dette feltet.

I sluttrapporten fra den brede studien ”ARK&APP” som ble publisert i mai, er mange interessante sider ved brukt av skjermbaserte og papirbaserte læremidler undersøkt. Her vil jeg kommentere noen funn som gjelder valg av digitale læremidler.

I høst åpner talentsentre for realfag i de fire byene Oslo, Bergen, Trondheim og Tromsø. – Dette blir et nytt og spennende tilbud til elever med stor interesse for matematikk, naturfag og teknologi, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen.

Neste høst vil regjeringen legge frem en ny IKT-strategi for skolen. – Vi vil ha innspill til hvordan vi kan bruke teknologiske løsninger bedre, slik at det bidrar til at elevene lærer mer, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen.

«Global Best Award» i kategorien kreative samarbeid i Europa ble delt ut i dag til Senter for IKT i utdanningen, Stjørdal kommune ved Hegra Ungdomsskole, Sandvika Videregående og NHO for samarbeidsprosjektet «Teknologi i skolen»

– Alle elever skal få faglige utfordringer på skolen, også de som er faglig sterke, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen. I dag fikk han rapporten som viser at skolene må bli bedre til å tilpasse opplæringen for høytpresterende elever.

Onsdag 14. september lanserer Trivselsleder ny modell for ungdomsskolen i Vestlandshallen i Åsane. TL Ungdom er et tilbud der mobbefrie trivselsledere sørger for aktive og inkluderende storefri på ungdomsskolene, tilsvarende trivselslederne vi kjenner fra over 900 barneskoler. H.K.H. Kronprins Haakon deltar på lanseringen og skal teste noen av aktivitetene TL Ungdom kan by på sammen med over 400 ungdomsskoleelever fra Hordaland.

Unik nyskapning inn i skolestua

En personlig stedfortreder – en avatar - som bokstavelig talt er til stede på skolen og i sosiale sammenhenger. Og som formidler kontakt i sanntid mellom det langtidssyke barnet og verden utenfor. Den nydesignede roboten AV1 stiller opp fra skolestart i år.

Kunnskapsdepartementet har fått inn hele 106 høringsuttalelser til sitt lovforslag om hvordan sikre at elever har det bra på skolen. Da er det urovekkende at så få har tatt opp utfordringene ved hvordan man skal oppnå et godt skolemiljø for alle. Også den som mobber.

Denne uka startet over 300 lærere på en ny nettbasert videreutdanning i Matematikk 1. Matematikk-MOOC er det største videreutdanningstilbudet for lærere i Norge.

Velkjente argumenter og et forgubbet panel på Arendalsuka ga lite håp om noen digital revolusjon i norsk skole de nærmeste 14 årene.

Barne - og likestillingsminister Solveig Horne åpnet i dag det nye nettstedet som skal gjøre undervisningen i personlig økonomi enklere. – Ungdom fra 18 til 25 år har i dag en samlet kredittkortgjeld på 1,1 milliarder kroner i dag, slik kan det ikke fortsette, sa ministeren.

Fra høsten innføres en ferdighetsprøve i svømming for elever på første til fjerde trinn i barneskolen. – Vi legger nå frem flere tiltak for å gi de yngste elevene bedre svømmeopplæring, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen.

Regjeringen vil at det skal være læringer på alle større bygge- og anleggsarbeid som det offentlige betaler for.

For tiende året arrangerer Maihaugen denne uka den populære sommerskolen Ung husflid. 45 barn deltar på kurset der de lærer mange gamle husflids- og håndverksteknikker.

Det var ikkje berre ungdomsskulen i Odda som viste godt att under årets NKUL. Eidesåsen barnehage vann nemleg digital barnehagepris for 2016.

Odda har rike tradisjonar med smelting av metall. Men kommunen er kanskje vel så kjent for alle forfattarane han har fostra. I brytninga mellom gamal industri og ny teknologi oppstår det stadig flott poesi.

Under årets NKUL i mai påpekte Jim Knight  gapet mellom hva mennesker har lært når de forlater skolen og hva de trenger når de skal inn i arbeidslivet. I yrker der man jobber med mennesker snakker vi ofte om praksissjokket. I PIIAC-rapportene kan vi lese om et arbeidsliv som blir mer og mer fokusert på problemløsning og samhandling. Knight påpekte at gapet utvider seg, fordi globalisering og den raske teknologiske utviklingen påvirker yrkeslivet raskere enn det påvirker utdanningen. Dette er et paradoks, men ikke mer enn en varslet utfordring for samfunnet generelt og for utdanningen spesielt.

De aller fleste som har søkt har fått et tilbud om skoleplass på videregående. Helse- og oppvekstfag øker mest.

Barn i førskolealder er fullt ut kompetente til både å bruke, utforske mulighetene med og glede seg over digitale medier i sin lek, mener den danske førskolepedagog, Klaus Thestrup, fra Aarhus Universitet.

I en kronikk i Aftenposten beskriver en niendeklassing skolen som et samfunn med eneveldige rektorer, tøylede lærere og elevråd som praktiserer skinndemokrati. Løsningen ligger i å gi lærere og elevråd mer makt for å unngå at det blir revolusjon [i]. Finnes det en slik skole?

Det norske folk har aldri tidligere vært mer utdannet, og vi bruker rekordbeløp på de norske studentene. Likevel mener fire av ti at studiet ikke gir dem nødvendig forberedelse for arbeidslivet.

Med utgangspunkt om «at det vi vet om fremtidens skole - er at vi ikke vet» - forsøkte IKT-senterets utskremte å tegne et bilde av hvordan IKT-alderens kontinuerlige teknologiske endringer ville forme fremtiden skolefag og skolehverdag. Et ganske krevende C-moment.

Norges statsminister, Erna Solberg, & FNs spesialutsending for global utdanning, Gordon Brown er vertskap for verdens ledere i Oslo for å kartlegge en radikal, ny avtale for global utdanning.

I fremtiden vil digitale verktøy danke ut kritt og tavle i norske klasserom. Den digitale utviklingen i norske skoler ledes av Mandal videregående skole, hvor matte- og naturfagselevene har en 100 prosent digital skolehverdag.

Har du noen gang lurt på hvordan dine timer ville se ut dersom du lar elevene dine  konsentrere seg om de temaene de brenner for? Vil slike oppgaver være mer vellykket enn vanlige timer der læreren er ansvarlig for valg av temaer? Hva ville din rolle være  i slikt klasserom? Hvilke fordeler vil  du og dine elever få ved å endre arbeidsmåter? Listen over spørsmål som kan bli stilt her er veldig lang, men la meg gi deg førstehåndserfaring med Genius Hour som jeg har hatt gleden av å kjøre sammen med mine SSP og internasjonal engelskelevene ved Nannestad videregående skole.

I fornyelsen av den norske utdanningen utelater kunnskapsministeren entreprenørskap og innovasjon – fullstendig i utakt med samfunnsutviklingen og sin egen regjering.

I hard konkurranse med 60 skoler gikk Støren barneskole i Sør-Trøndelag av med seieren om å bli Årets klimaskole, og blir belønnet med 10 000 kroner fra Enova. Andre- og tredjeplassen gikk til Kvitsøy skole i Rogaland og Vikåsen skole i Trondheim.

Lærere på barnetrinnet skal bli eksperter på begynneropplæring, og skal ta deler av praksisen sin i barnehage. Lærere på 5. til 10. trinn skal ha fordypning i to til tre skolefag – og kan ta deler av praksisen i videregående skole.