SkoleMagasinet nr. 3 – 2025
Nå kan du lese SkoleMagasinet nr. 3 på nett eller laste ned PDF.
-
Nye muligheter med digitaliseringen av skolen
Det nylig avsluttede forskningsprosjektet MuLVu og den nyutkomne boken “Vurdering og læring i den digitale skolen” sammen med en ny kompetanseportal fra Utdanningsdirektoratet gir lærere nye muligheter for digital undervisning.
-
Boken «Læring og vurdering i den digitale skolen» – En verdifull ressurs for fremtidens skole
Denne boken, redigert av Øystein Gilje, utforsker hvordan digitale verktøy påvirker læring og vurdering i norsk skole. Gjennom grundig forskning fra MuLVu-prosjektet (Multimodale lærings- og vurderingsformer i 1:1-klasserom) presenteres innsikt i hvordan elever med nettbrett skaper multimodale tekster og hvordan lærere kan vurdere disse. Boken kombinerer teoretiske perspektiver med praktiske eksempler fra klasserommet, og gir verdifull kunnskap for lærere som ønsker å forstå hvordan digitalisering endrer undervisningspraksis.
-
Skjermskeptisk teknologioptimist
Skoleåret er i gang. Et like sikkert høsttegn som gulnende blader og forventningsfulle smårollinger med identiske sekker, er de engasjerte diskusjonene blant foreldrene deres om hva som er riktig skjermbruk og om mobiltelefoner har en plass i barnas liv. Eller det vil si, er det egentlig rom for diskusjon?
-
Mannsdominans truer matematikk, IKT- og teknologifagene
Fagene har fortsatt for få kvinnelige forskere. Evalueringsrapport tror det har konsekvenser for den faglige kvaliteten.
-
Ny rapport: KI-bruk i undervisningen øker svært raskt
Bruken av kunstig intelligens (KI) i skolen øker svært raskt, og innlasting av publisert innhold er blitt vanlig. Dette går fram av en undersøkelse Kopinor har gjennomført blant lærere om bruk av KI i undervisningen.
-
Enklere tekst og gode forklaringer er populært – Lille norske leksikon lest 2,5 millioner ganger på ett år
Lille norske leksikon feirer ettårsdagen med svært gode tall, og lesertallene øker for hver uke som går.
-
Skjønner ikke politikere at 6-åringer har ulike behov?
Kunnskapsministerens nostalgiske lefling med visk og blyant, samt den kunnskapsløse fordømmelsen av læringsbrett, skaper kjempeutfordringer for det kanskje viktigste prinsippet i læreplanen: Tilpassa opplæring.
-
Skal utvikle innholdslister til norsk skole
Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap) har gitt Utdanningsdirektoratet oppdrag om å utvikle innholdslister til bruk i norsk skole.
-
Samarbeid i blinde? Ny studie avdekker manglende kunnskap om «laget rundt barnet»
For å lykkes med tidlig innsats og inkluderende opplæring, må skolen og PP-tjenesten spille på lag. En ny studie viser at vi vet lite om hvordan dette tverrfaglige samarbeidet faktisk fungerer, og at barn og foresattes perspektiver ofte får liten plass.
-
Ny nordisk undersøkelse: Kunstig intelligens har blitt en del av lærerens hverdag
En ny nordisk undersøkelse viser at generativ kunstig intelligens (KI) er i utstrakt bruk i nordiske skoler og er blitt en del av lærerens hverdag. Undersøkelsen «Generative AI, Education and Copyright – A Nordic Joint Survey», som er den første fellesnordiske undersøkelsen i sitt slag, slår videre fast at materiale som er beskyttet av opphavsrett lastes inn i KI.
-
Elever og lærere mangler læremidler
Manglene er størst i grunnskolen og på yrkesfag, viser Riksrevisjonens nye undersøkelse. Skoleeierne kjøper ikke inn læremidler og utstyr som dekker skolenes behov.
-
Ny rapport om vold og trusler mot ansatte i skolen
En ny rapport fra NIFU bekrefter at mange lærere og andre ansatte i skolen opplever voldelige hendelser i arbeidshverdagen. Funnene viser at dette først og fremst er et problem i grunnskolen, og at det i stor grad dreier seg om et fåtall elever med særskilte utfordringer.
-
Slik gikk det med tverrfaglige tema i skolen
I en tid preget av uro og samfunnsutfordringer, bør skolen være et sted hvor konfliktstoff utforskes mer, konkluderer forskere i ny rapport. Er elever i ungdomsskole og videregående bedre rustet til for samfunnsutfordringene vi står i etter at de tverrfaglige temaene folkehelse, demokrati og bærekraft ble en del av læreplanen i 2020? Til dels, ifølge…
-
No opnar Nasjonalt senter for yrkesfag
Regjeringa etablerer eit nasjonalt senter for yrkesfag i Molde. Det skal gi meir kunnskap om yrkesfaga, utvikle utdanningane og bidra til at fleire fullfører med fagbrev.
-
Dale Oen og Tufte slår seg sammen for å bekjempe utenforskap i skolen
Lanserer Tufte og Dale Oen Academy på Tufte gård i Horten – 9 av 10 ungdommer tilbake på sporet.
-
Alle elever får fri tilgang til Aftenpostens nyhetstilbud i skolene frem til valget
Alle norske elever fra 4.–10. trinn får nå gratis tilgang til Aftenposten Junior skole og Aftenposten skole fram til 9. september. Målet er å styrke demokratiforståelsen med nyheter som er tilpasset alder, trinn og skolehverdagen – et alternativ til algoritmestyrte nyhetsstrømmer fra sosiale medier.
-
Bruk av AI basert på humanistiske verdier i skolen (Streames 13. August kl. 16:00)
Er kunstig intelligens i skolen et sjansespill eller en mulighet for å videreutvikle det genuint menneskelige? Bli med på en spennende paneldiskusjon der vi utforsker hvordan vi kan bruke AI til å fremme refleksjon, kreativitet og samhandling i utdanningssystemet.
-
Over 30.000 unge har tatt i bruk gratis tilgang til Amedias aviser: – En start over all forventning
Mandag 23. juni ga Amedia alle mellom 15 og 20 år gratis tilgang til over 120 norske aviser. I løpet av seks uker har over 30.000 unge registrert seg.
-
Tar kunnskapsministeren feil? Vi ser på utdanningspolitikken (Streames fra kl. 15)
Er dagens utdanningspolitikk på rett spor? Kunnskapsministeren har bedt Utdanningsdirektoratet vurdere å fjerne digitale ferdigheter som en grunnleggende ferdighet for de yngste. I denne podkasten tar vi en kritisk gjennomgang av kunnskapsministerenspolitikk og ser på alternative løsninger. Forskere, lærere og politikere inviteres til å presentere sine perspektiver og diskutere metoder for å sikre at elevene får nødvendig kompetanse.
-
Ny KI-chat om skolens inneklima
I samarbeid med Norges Astma- og Allergiforbund og NTNU har NILU utviklet en egen chatbot-tjeneste. Den skal ved hjelp av kunstig intelligens (KI) gi aktører i skolen svar på spørsmål om inneklima.
-
Men LMS er ikke død
I Norge er LMS som en selvstendig løsning, mer eller mindre borte fra skolehverdagen. I tillegg ønsker myndighetene at vi skal ta frem læreboken igjen. I Tyskland som innen den digitale skolehverdagen, ligger noen år bak Norge, er man fremdeles knyttet opp til LMS. -Tyskland ønsker å styrke bruken av digitale løsninger, sies det i en pressemelding.
-
Flere elever får vist hva de kan med digitale verktøy
Hvordan kan elevene vist hva de har lært med en iPad, sammenlignet med tradisjonelle verktøy som penn og papir? Et innovasjonsprosjekt viser vei.
-
– Norske barn skal bli verdens beste lesere
Arbeiderparti-regjeringen vil bruke én milliard kroner ekstra sammenlignet med i dag på å løfte leseferdighetene til norske elever.
-
Frivillige gir ukrainske barn programmeringsglede på sitt eget språk!
Et klikk på det ukrainske flagget i menyen åpner døren til en verden av kodeglede, på barnas eget språk.
-
Svakere leseferdigheter hos elever med sen skolestart
Tiåringer som startet ett år senere på skolen har svakere leseferdigheter enn sine yngre klassekamerater og har en svakere tilhørighet til skolen enn andre elever.
-
Kunnskapsministeren har høye ambisjoner for elevenes digitale kompetanse
Debatten om skjermbruk og kunstig intelligens i skolen har preget offentligheten det siste året.
-
Skjermbruk skaper læring
Både digitale verktøy og tradisjonelle lese- og skrivemetoder er nødvendige i skolen. Skjermbruk i skolen er slett ikke farlig, men er en didaktisk nødvendighet.
-
Klasserommets krampetrekninger
Forleden satt jeg sammen med tre vennlige, oppegående kamerater på kafe og filosoferte over livets viderverdigheter og verdier. De hadde nylig sett på debatten på NRK, og var opprørt over den forferdelige tilstanden i norske klasserom, som blir omtalt nærmest som en krigssone.
-
400.000 unge får nå fri tilgang til Amedias aviser
Fra mandag 23. juni åpner Amedia over 120 norske aviser for alle mellom 15 og 20 år. Nå kan unge over hele landet lese lokale og nasjonale nyheter digitalt – helt gratis.
