Kunnskapsministeren har høye ambisjoner for elevenes digitale kompetanse
Debatten om skjermbruk og kunstig intelligens i skolen har preget offentligheten det siste året.
-
-
Skjermbruk skaper læring
Både digitale verktøy og tradisjonelle lese- og skrivemetoder er nødvendige i skolen. Skjermbruk i skolen er slett ikke farlig, men er en didaktisk nødvendighet.
-
Klasserommets krampetrekninger
Forleden satt jeg sammen med tre vennlige, oppegående kamerater på kafe og filosoferte over livets viderverdigheter og verdier. De hadde nylig sett på debatten på NRK, og var opprørt over den forferdelige tilstanden i norske klasserom, som blir omtalt nærmest som en krigssone.
-
Svært populær vinnar av årets Gulleplepris
Bente Moen Kristiansen hadde ikkje lese mange setningane av juryen si lange grunngjeving, før mange i salen tenkte at her er det Odin Nøsen ho snakkar om.
-
Teknologibransjen – sekkepost i en tabloid og unyansert verden
Han har erfaring som lærer, og som prosjektleder for IKT-satsinga i Oslo-skolen. De siste 16 årene har Carl Morten Knudsen vært sjef i Creaza. Akkurat nå er han litt betenkt.
-
– Vi sakker akterut
Før var BETT i London den store utdannings-konferansen for oss nordmenn. Verdens teknologi-interesserte pedagoger tok imot oss som et innovativt land der det digitale var mer sentralt enn i noe annet land, – men det var før.
-
«Når tankan bak e jævli dårlig gjæmt» – kritisk blikk på frislipp av kunstig intelligens
Midt i ei hektisk konferanseuke på BETT2025 i London tok jeg meg tid til å besøke min favorittbokhandel. I ikoniske Foyles i Charing Cross Road er det kafe med engelsk te og nybakte scones på toppen, og fem fristende etasjer fulle av bøker for en bokelsker. -
Trumpske tendenser styrer norsk skole?
Som lærer i samfunnskunnskap i vgs har det dette skoleåret ikke manglet på dagsaktuelle saker å henge de ulike læreplanmålene på, enten det har vært regjeringskrise på hjemlig jord eller valget av ny president i USA.
-
Myteknusing om lærerutdanningene: Hva er fleip og hva er fakta
Vi i LæreriNord ønsker å knuse noen myter og påstander om lærerutdanningene og yrkene. Dette er viktig slik at de som vurderer å ta en barnehage- eller grunnskolelærerutdanning vet hva som faktisk stemmer og med bakgrunn i dette kan ta et kvalifisert valg før Samordna opptak stenger 15. april.
-
Slik kan tekster i sosiale medier utnyttes i norskfaget
Ungdomsskoleelever skriver mest tekster i sosiale medier. Et nytt doktorgradsprosjekt viser hvordan denne typen tekster kan integreres i norskfagets arbeid med kritisk tilnærming til tekst.
