Elevorganisasjonen reagerer på skolens plass i statsbudsjettet

I dag la regjeringen frem sitt forslag for statsbudsjettet 2027. Elevorganisasjonen er skuffet over manglende prioritering av skolen, tross kraftig nedgang i norske elevers faglige resultater.

Elevorganisasjonen reagerer på at skolen ikke prioriteres mer i regjeringens forslag til statsbudsjett for 2027. PISA resultatene som kom i høst viser at 34% av norske elever presterer på de laveste nivåene i lesing. Budsjettet gjenspeiler ikke alvoret av nedgangen i faglige ferdigheter i norsk skole, mener Elevorganisasjonen.

  – Alle er enige i at PISA-resultatene gjenspeiler en alvorlig situasjon i norsk skole og likevel nedprioriterer regjeringen skolen i årets statsbudsjett. Det er dobbeltmoralsk av politikerne å peke på elevene som roten til problemet, mens de som faktisk sitter med makten ikke gjør noe med det, sier Zaid Norzai Ahmmad, leder av Elevorganisasjonen.

“Symbolsk gjennomslag”

Kunnskapsministeren trekker frem 465 millioner kroner bevilget til smågruppeundervisning, som en viktig prioritering. Ahmmad beskriver dette som et “symbolsk gjennomslag”.

  – 465 millioner kroner til smågruppeundervisning høres mye ut, men tilsvarer egentlig bare én skoletime i uken. Og når 350 av disse 465 millionene er hentet fra de øremerkede midlene til leksehjelp, vil jeg ikke kalle dette et gjennomslag i det hele tatt, sier Ahmmad.

Reagerer på prioriteringene

Elevorganisasjonen peker på økningen i bevilgningen av kongeparets lønn som en skuffende prioritering, sett i sammenheng med manglende midler til skolen. Ahmmad har en tydelig oppfordring til partiene som skal utarbeide alternative statsbudsjetter.

  – Økt lønn til kongefamilien burde ikke være en prioritet når resultatene i skolen faller og skoler må kutte i laget rundt eleven for å få budsjettet til å gå opp. I partienes alternative statsbudsjetter forventer vi å se at skolen blir tatt på alvor. Å satse på skolen er å satse på fremtiden, avslutter Ahmmad.