Nå sendes forslaget til nye opptaksregler på høring. Reglene skal bli enklere og mer rettferdige. Antall tilleggspoeng foreslås kuttet fra 14 til 4. Regjeringen foreslår at de nye reglene innføres gradvis fra studieåret 2026/27.
Likevel er det ingen tvil om at å komme tidlig i puberteten virker inn på skoleprestasjoner, ifølge ny studie.
Lille norske leksikon er lest 1,5 millioner ganger på under et halvt år. – Tyder på at vi dekker et behov.
13 elever som er rammet av skolenedleggelser i Innlandet har klaget vedtaket inn for Sivilombudet. Klagerne mener barnas menneskerettigheter har blitt brutt av både fylkeskommunen og Kunnskapsdepartementet. – Hensynet til barnets beste må være mer enn papirjus, og derfor må Sivilombudet se på saken, sier advokat John Christian Elden.
Lovforslaget gir ansatte i skolen mulighet til å gripe inn fysisk når elever forstyrrer opplæringen eller mobber og trakasserer andre. Det sendes nå til Stortinget. – Skolen skal være et sted der elevene og ansatte er trygge – der de trives og lærer. Verbal mobbing og trakassering kan være like alvorlig som fysisk vold, og…
Bioteknologirådet har forskjellig undervisningsmateriell som lærere bruker i undervisning. Nå vil en ny animasjonsfilm gjøre det enda enklere å få elevene til å forstå grunnleggende biologi og moderne bioteknologi. – At skoleungdom lærer om grunnleggende biologi og bruk av moderne bioteknologi er utrolig viktig. Vi må sikre en god og bred debatt rundt etikk og samfunnsmessige konsekvenser…
Ein ny rapport viser at 39 prosent av norske grunnskular har for liten skulegard. I byar er det berre 13 prosent som oppfyller minimumsnorma.
Universitetet i Bergen opprettar eit senter for norsk fagspråk og samlar dei norske språkvitskaplege miljøa i ei storstilt satsing dei neste åtte åra. – Eit gjennombrot for fagspråk i Noreg, seier senterleiar Marita Kristiansen.
Mentorordningen for nyutdannede lærere som Lillestrøm kommune driver, er en suksess. Lærerne blir i jobben, og elevene får trygghet og forutsigbarhet. Nå kan enda flere få ta del i ordningen.
Det riktige svaret er verken «mer skjerm» eller «mindre bruk av skjerm», men ganske enkelt at digitale verktøy brukes der de gjør skolen bedre, sier Øystein E. Søreide.