Søndag 11. september så jeg Dagsrevyens innslag fra skolehverdagen i Ukraina, som har vært herjet av krig i 7 måneder etter Russlands brutale invasjon. Det ble et sterkt møte med hva skole kan være.
Årets kuleste konkurranse starter i dag og alle elever i skolen inviteres til å være med!
Nylig signerte regjeringen, KS, frivilligheten og andre aktører en fornyet fritidserklæring. Partene forplikter seg til å jobbe for at alle barn kan delta i fritidsaktivitet med andre, forteller flere departementer i en nyhetsmelding.
Regitze Flannov
Nyere forskning fra moneytransfer.com viser at gruppen studenter som har begrenset tilgang til digitale verktøy, står i fare for å øke i forbindelse med generelt svekket kjøpekraft i samfunnet som følge av inflasjon og prisøkninger.
Digitaliseringen i skolen gir læreren nye verktøy og muligheter, men det følger også et stort ansvar. Leonora Onarheim Bergsjø ga oss en grundig introduksjon til det skolesystemet bør vite om personvern.
I fortellingen om Mummidalen opptrer et usynlig barn, Ninni. Ninni er usynlig fordi hun er redd. Kan dere begripe hvordan vi skal få henne synlig igjen? spør Mummipappa bekymret.
Til daglig er hun å finne på Institutt for lærerutdanning ved NTNU. Under NKUL er tittelen intet mindre enn leder for programkomiteen.
Tradisjonen tru leigde Norsk Pedagogisk Dataforening (Nped) Byscenen i Trondheim sentrum, og fekk som alltid god respons. Det har nok aldri vore meir folk på Teachmeet, enn i gjensynsåret 2022.
Kroppen er urgammel, men innholdet fungerer som aldri før. Her er det pågangsmot og oppfinnsomhet som styrer hverdagen. Velkommen til Rothaugen. En ungdomsskole som aldri lar en god sjanse til læring gå fra seg. Plassert idyllisk oppe i fjellsiden, på vei ut av Bergen sentrum, retning Sandviken. Et sted der det har vært skole helt…
Flere skoler enn tidligere velger å benytte seg av læringsressurser utenfor klasserommet. Etter to år med mye hjemmeundervisning og langt mindre fysisk kontakt, opplever læringssentrene i Ut av klasserommet en merkbar økning i engasjementet og iveren etter å lære hos elevene.