– Landet trenger flere, ikke færre, i dette viktige yrket. Derfor gjør de lave søkertallene meg bekymret, sier leder i Utdanningsforbundet, Geir Røsvoll. Han etterlyser grep fra regjeringen for å bedre bemanningen i barnehagene.
Mobbing er et økende problem i norsk skole, og en ny studie viser at det fortsatt er store utfordringer når det gjelder oppfølging av elever og klasser etter at skolene har klart å stoppe mobbingen. — Vi ser at tidligere forskning stort sett har fokusert på den utsatte elevens situasjon og ikke på systematiske tiltak…
NMBU gjør endringer i lektorutdanningen for å forberede studentene på hverdagen i skolen. Med mer relevant praksis og studentaktive arbeidsmåter håper de å gi studentene verktøyene de trenger for å trives og lykkes i læreryrket. – Det er mange utfordringer i dagens skole. Vi kan ikke løse disse gjennom lærerutdanning alene, men vi kan forberede…
Kunnskapsdepartementet foreslår at forberedelsesdelen til skriftlig eksamen fjernes fra neste år. Målet er å hindre juks ved bruk av kunstig intelligens.
Det er store ulikheter i hvor mye norske 15-åringer kan om økonomiske begreper og det å styre og planlegge egen økonomi. Det viser resultatene fra den siste PISA-undersøkelsen, der norske elever for første gang har svart på spørsmål om økonomiforståelse.
En ny NUPI-undersøkelse om befolkningens holdninger til norsk utenrikspolitikk viser at unge er mindre positive til både generell og militær støtte til Ukraina i den russiske angrepskrigen.
Rådene skal sikre at skoleanlegg planlegges og bygges til beste for lokalmiljøet.
Seksåringene trives på skolen og de møter engasjerte lærere som prioriterer variert undervisning, uteskole, lek, trygghet og vennskap. Samtidig er det variasjon i hvor stor grad lærerne legger til rette for lek i klasserommet, ifølge evalueringen av seksårsreformen som kunnskapsministeren mottok i dag.
Siste del av evalueringen av Reform 97, som fikk seksåringene inn i skolen, er overlevert regjeringen. –Barns lek må verdsettes høyere og prioriteres som en viktig del av skolen, sier 1. nestleder i Utdanningsforbundet, Ann Mari Milo Lorentzen.
Lær om styrkene og kreftene i været, og hvordan de påvirkes av klimaendringer!