Pressemelding

Norge drar stor nytte av å delta i EU-programmet Erasmus+, og programmet styrker vårt samarbeid med Europa. Det viser en ny evaluering bestilt av Kunnskapsdepartementet.

En stor norsk studie antyder at sammenhengen mellom skjermbruk og barns språk ikke bare handler om barnets egen skjermtid, men om familiens digitale hverdag som helhet. – Det var først og fremst foreldrenes mobilbruk og barns eierskap til digitale enheter som viste en sammenheng med språkferdighetene, sier forsker.

I dag mottok kunnskapsministeren NOU-en «Bærebjelken i fremtidens samfunn» fra Fellesskoleutvalget. Skolelederforbundet er glad for at våre eksperter tydelig løfter fram ledelse som en avgjørende forutsetning for å utvikle en sterk og inkluderende fellesskole.

Nasjonalbiblioteket har lansert de første språkmodellene på bokmål og nynorsk som er trent på opphavsrettsbeskyttet tekst fra norske aviser. Modellene er utviklet for å bidra til at kunstig intelligens som brukes i Norge, bygger på norske språk, norsk kultur og kunnskap om norske forhold. Med dette tar Norge en lederrolle i å gjøre språkmodeller fritt tilgjengelige etter trening på lisensiert opphavsrettsbeskyttet materiale.

– Skoleledernes erfaringer viser at dette ikke kan vente. Dersom kunstig intelligens skal bidra positivt til elevenes læring, må vi ta det inn i skolens arbeid og lede det på en faglig og ansvarlig måte, sier Søbyskogen.

Språkrådet har gjennomført en test av skriveprogrammer som brukes i skolen.  Resultatene er like dårlige som i 2025.

Arbeiderparti-regjeringen varsler nye grep for å endre norsk skole: Mindre KI, flere fysiske bøker og endring av læreplaner i flere fag.

Før første gang på 20 år er det gjort en nasjonal kartlegging av hvilken kunnskap elever i videregående skole (VG2) har om demokrati. Kunnskapsministeren mener tallene er nedslående.