Skriveutvikling forstyrres ikke av tastatur
Et nytt forskningsprosjekt ved Høgskolen i Volda viser at skriveutviklingen til barn ikke er avhengig av om de skriver for hånd eller på tastatur.
-
-
Utvidet virkelighet i klasserommet
Digitale hjelpemidler for læring kan komme i mange former. Det siste året har flere skolediskusjoner dreid seg om hvordan store språkmodeller og tekstlig hjelp kan være både en hjelp og en utfordring i skole og høyere utdanning. Men tekst er endimensjonalt, sekvensielt, inviterer ikke umiddelbart til samarbeid, og det er ikke alltid like enkelt å treffe elever med forskjellige kunnskapsnivåer med tekst. Kanskje er det med visuelle og interaktive uttrykksformer vi ser det beste potensialet til digital læringsstøtte?
-
Læreren møter Chat GPT
Diskusjonene om kunstig intelligens nådde for alvor det brede lag av befolkningen da OpenAI 30. november 2022 lanserte chatboten ChatGPT. Ikke minst har denne diskusjonen nådd utdanningssystemet i Norge hvor det har skapt begeistring og uro. Norsklærer Katja Benneche Osvold skriver i et innlegg i Aftenposten 15. november i år at hun nå vurderer å ta vurderingsarbeidet useriøst og at hun nå er blitt en liten politiinspektør som mistenker og kontrollerer. Forslaget hennes er å la vurderingsarbeidet bare seile. Og diskusjonen er i gang. Førsteamanuensis i informatikk Kjetil Raaen ved Høyskolen Christiania svarer at problemet med vurdering og eksamen egentlig bare er symptomer på noe underliggende. Kan det være vi jobber på gammeldags måte med gammeldags innhold? -
«The AI Classroom: The Ultimate Guide to Artificial Intelligence in Education» av Dan Fitzpatrick
Det er ikke lenger noe tvil om at kunstig intelligens er relevant for oss som jobber i utdanningssektoren. Det er heller ikke noen mangel på ressurser, artikler, kronikker og kurs, bøker og Facebook-grupper der temaet både belyses og debatteres heftig.
-
Til Tromsø for å diskutere kunstig intelligens
Kommende uke møtes rundt 250 internasjonale forskere innen kunstig intelligens (KI) i Tromsø
-
Hva er interaktiv undervisning?
I dagens moderne klasserom, har teknologi revolusjonert læringsmiljøet. En av de mest betydningsfulle innovasjonene, er introduksjonen av interaktive visningsflater. Muligheten for interaktivitet har ikke bare endret måten lærere underviser på, men også påvirket i hvor stor grad elevene kan medvirke i undervisningsøyeblikket.
-
Fremtidens arbeidsliv krever digitale ferdigheter
Programmeringskonferansen i Kongsberg samlet i år over 120 deltakere og en håndfull utstillere. Som hovedinnledere hadde arrangørene hentet inn Jan Helge Strøm fra Kongsbergsgruppen og finske Linda Liukas. Sammen understreket begge to hvor viktig det er med digital kunnskap for fremtiden.
-
Mini-seminar Phoenix
Onsdag 24.01.2024 klokken 17.00 -19.00
Åpning: Per Rune Eknes, SkoleMagasinet
Backclach-looking forward, Morten Søby. -
– Alt digitalt er ikke bare genialt
Den ferske statsråden tror på teknologi som en positiv kraft i skolen, men hun er også tydelig på utfordringene i den kunstige intelligensens tidsalder.
-
Løsningen på juks ved bruk av Chat GTP funnet opp
Hvem andre en gründer Roger Larsen har klart å løse den største utfordringen alle snakker om, – hvordan vite at det faktisk er eleven som levere oppgaven og ikke noe man har laget med en kunstig intelligent-løsning, for eksempel Chat GTP.
